| За програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» та програмаою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» |
| 3 гр. Старший дошкільний вік (6 рік життя) | 2 гр.. Старший дошкільний вік (6 рік життя) | 7 гр.. Старший дошкільний вік (6 рік життя) |
ПОНЕДІЛОК | 1.Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з навколищнім) 9.00-9.25 2. Художньо-естетичний розвиток (Музична діяльність ) 10.20-10.50 Фізкультура на вулиці II половина дня 1. Трудове виховання/ Елементи економічного виховання | 1.Пізнавальний розвиток. (Ознайомлення з природою) 9.00-9.25 2.Фізичний розвиток (Фізкультура) 15.10-15.40 II половина дня 1. Трудове виховання/ Елементи економічного виховання | 1.Пізнавальний розвиток. Ознайомлення з природою) 9.00-9.25 2.Художньо- естетичний розвиток (художня література) 9.40 -10.05 3.Фізичний розвиток (Фізкультура) 11.50-12.20 II половина дня 1. Трудове виховання/ Елементи економічного виховання |
ВІВТОРОК | 1.Мовленнєвий розвиток (навчання елементів грамоти). 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (малювання) 9.40-10.05 3.Фізичний розвиток (Фізкультура) 11.50-12.20 II половина дня Народознавство, ознайомлення з правовою культурою. | 1.Мовленнєвий розвиток. 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (ліплення/аплікація) 9.40-10.05 3. Художньо-естетичний розвиток (Музична діяльність ) 10.20-10.50 Фізкультура на вулиці II половина дня Народознавство, ознайомлення з правовою культурою. | 1.Мовленнєвий розвиток. 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (ліплення/аплікація) 9.40-10.05 Фізкультура на вулиці II половина дня 1. Школа добрих почуттів (Моральноетичне, духовне виховання.) |
СЕРЕДА | 1.Пізнавальний розвиток (логіко-математичний розвиток) 9.00-9.25 2.Художньо- естетичний розвиток (художня література) 9.40 -10.05 Пішохідний перехід II половина дня 1. Розвага 2. Конструктивно –будівельні ігри | 1.Пізнавальний розвиток (логіко-математичний розвиток) 9.00-9.25 2.Художньо- естетичний розвиток (художня література) 9.40 -10.05 3.Фізичний розвиток (Фізкультура) 10.15-10.50 II половина дня 1. Розвага 2. Конструктивно –будівельні ігри | 1.Пізнавальний розвиток (логіко-математичний розвиток) 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (Музична діяльність ) 11.50-12.20 Пішохідний перехід II половина дня 1. Розвага. 2. Конструктивно –будівельні ігри |
ЧЕТВЕР | 1.Мовленнєвий розвиток. 9.00-9.25 2.Фізичний розвиток (Фізкультура) 12.00-12.30 II половина дня 1. Школа добрих почуттів (Морально-етичне, виховання.) | 1.Мовленнєвий розвиток (навчання елементів грамоти). 9.00-9.30 Художньо-естетичний розвиток (Музична діяльність ) 10.10-10.40 Пішохідний перехід II половина дня 1. Школа добрих почуттів (Морально-етичне, виховання.) | 1.Мовленнєвий розвиток (навчання елементів грамоти). 9.00-9.30 2.Художньо-естетичний розвиток (малювання) 9.40-10.05 3.Фізичний розвиток (Фізкультура) 15.10-15.40 II половина дня Народознавство, ознайомлення з правовою культурою. |
П,ЯТНИЦЯ | 1.Пізнавальний розвиток. Ознайомлення з природою) 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (ліплення/аплікація) 9.40-10.05 3. Художньо-естетичний розвиток (Музична діяльність ) 10.15-10.40 Фізкультура на вулиці II половина дня Школа безпеки та здоров’я Робота з батьками | 1.Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з навколищнім) 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (малювання) 9.40-10.05 Фізкультура на вулиці II половина дня Школа безпеки та здоров’я Робота з батьками | 1.Пізнавальний розвиток (Ознайомлення з навколищнім) 9.00-9.25 2.Художньо-естетичний розвиток (Музична діяльність ) 11.50-12.20 Фізкультура на вулиці II половина дня 1.Школа безпеки та здоров’я. 2.Робота з батьками |